“十二五”期間，我縣以“辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“雙育”名縣，教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。2016年，奮戰(zhàn)“十三五”的大幕已經(jīng)掀開，接下來的五年，我縣教育事業(yè)規(guī)劃總體目標(biāo)是構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良、均衡發(fā)展、人民滿意的教育體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普惠發(fā)展，義務(wù)教育均衡發(fā)展，高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，職業(yè)教育特色發(fā)展，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。未來五年，我縣教育資源將會(huì)更優(yōu)化、教育布局更合理、教育機(jī)制更靈活、教育裝備更先進(jìn)、城鄉(xiāng)教育更均衡、教育機(jī)會(huì)更公平、各類教育更優(yōu)質(zhì)。
        加大普惠幼兒園建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋。未來五年，進(jìn)一步提升學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展新格局。一是加大投入，創(chuàng)新辦園模式。“十三五”期間，計(jì)劃投資4000萬元，新建10所幼兒園、改擴(kuò)建32所幼兒園，達(dá)到幼兒生均用地面積不低于13平方米，建筑面積不低于9平方米的省定標(biāo)準(zhǔn)。二是積極引導(dǎo)和大力支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，讓人民群眾可以在繳費(fèi)大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦或民辦幼兒園。三是加大示范園創(chuàng)建力度，力爭(zhēng)創(chuàng)建20所縣級(jí)示范園、5所市級(jí)示范園、1所省級(jí)示范園。
        加大對(duì)薄弱學(xué)校扶持力度，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化。一是強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。按照政府為主、開發(fā)配套、社會(huì)參與的原則，加快學(xué)校建設(shè)步伐，確保教育設(shè)施建設(shè)與城市擴(kuò)容提質(zhì)同步進(jìn)行；開展國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建活動(dòng)，以創(chuàng)帶建，提高均衡發(fā)展水平，爭(zhēng)取2017年通過省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收。二是完善教師管理機(jī)制。依據(jù)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃2015—2020》，落實(shí)農(nóng)村教師優(yōu)惠政策，逐步解決教師總量不足，尤其農(nóng)村教師數(shù)量不足的問題；加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗，合理科學(xué)配置教師，提高教師資源使用效益。三是深化多元合作辦學(xué)。打破校際界限、管轄區(qū)域界限，積極探索由兩所或者若干所學(xué)校平等、自愿地進(jìn)行多元化合作辦學(xué)，縮小校際差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源質(zhì)的提升與量的擴(kuò)張，提高義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平。2016-2017年，實(shí)現(xiàn)全縣各種類型學(xué)校結(jié)對(duì)不少于40個(gè)。
        加大教育資源整合力度，實(shí)現(xiàn)高中階段教育質(zhì)量、普及率雙提升。一是整合高中教育資源。完成縣三中與高級(jí)中學(xué)的合并、擴(kuò)容，新建學(xué)校規(guī)模與縣一中相當(dāng)，形成高中教育良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。二是實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)突破。立足學(xué)校實(shí)際，推動(dòng)課堂改革，狠抓管理，制訂質(zhì)量提升方案；強(qiáng)化對(duì)薄弱學(xué)校的專題調(diào)研指導(dǎo)，提高畢業(yè)班教學(xué)的效率和質(zhì)量，確保高招成績(jī)穩(wěn)步提升，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“清華”“北大”等重點(diǎn)大學(xué)的突破。三是抓好職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化校企聯(lián)合的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，突出測(cè)繪、建筑、酒店管理、工藝美術(shù)等重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，提升辦學(xué)品質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)活力、服務(wù)能力、吸引力，到2020年，中職年招生規(guī)模保持在1500人以上，在校生保持在3000人左右；推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)教育，培訓(xùn)要達(dá)2500人以上，促進(jìn)職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。